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土壤与地质健康微专业招生简章

发布时间:2026-10-12 

一、微专业介绍

土壤与地质健康微专业面向“藏粮于地、藏粮于技” “健康中国”和生态文明建设三大国家需求,依托中南林业科技大学“水土保持与荒漠化防治”专业,联合南方林业生态应用技术国家工程实验室、水土保持与荒漠化防治湖南省高等学校重点实验室和湖南省地质实验测试中心等平台,以“土壤-地质协同治理”为核心,融合土壤学、地质学、水土保持学和生态学等多学科知识,构建“理论研究-技术应用”全链条培养体系,培养能胜任土壤与地质健康诊断、退化防控、生态修复和矿物鉴定的复合型人才,为农林草业土壤资源保护、地质资源可持续利用和人居环境安全提供技术与人才支撑。

二、培养目标

全面贯彻党的教育方针,秉承“求是求新,树木树人”校训,培养适应新时代土壤资源和地质环境保护需求的高素质人才。学生通过学习实践,应达到以下目标:

身心与品德修养:践行社会主义核心价值观,具备土壤与地质保护领域的社会责任感、职业道德和健康体魄,能胜任该领域技术服务、工程实践及基层应用工作。

知识与专业能力:掌握土壤学、生态学、地质学基础理论,熟悉土壤退化机理、土壤-地质与人类健康的关联及生态修复原理;精通土壤健康评价、矿物宝石鉴定、退化土壤修复等关键技能,能适配农林草业土壤保护与地质资源利用需求。

创新与实践能力:具备科学思维与问题解决能力,能运用跨学科知识,分析并解决退化土壤治理、地质环境健康风险相关实际问题,具备技术实操与案例应用能力。

团队协作与视野:具备跨学科沟通协作能力及行业视野,能在土壤与地质保护项目中承担技术执行、协作配合或基层管理角色。

三、招生对象及要求

招生对象:面向本校全日制一、二、三年级在校本科生(需在主专业修读年限内完成微专业),专业不限。

招生要求:主修专业成绩优秀者优先。

材料提交:主修专业成绩单、个人申请陈述(500字以内,阐明修读动机与求学目标)。材料发送到zch5112@163.com。

四、师资配备

本微专业拥有跨学科、校企联合教学团队,由中南林业科技大学专职教师与湖南省地质实验测试中心行业资深专家联合组建。高校教学团队来自中南林业科技大学水土保持学院,长期主讲《土壤学》《地质地貌学》等核心课程,能即时将南方林业生态应用技术国家工程实验室、水土保持与荒漠化防治湖南省高等学校重点实验室等平台科研成果融入教学,强化理论与实践衔接。行业专家团队来自湖南省地质实验测试中心,涵盖地球化学、岩矿与珠宝鉴定、地质大数据等方向,具备一线地质调查、矿物鉴定实操经验,可带来行业前沿动态与实操技术指导。高校师资主导理论教学,行业专家聚焦土壤检测、宝石鉴定等实操环节,实现“理论+实践”双轨培养,匹配行业岗位能力需求。

五、课程教学计划

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

开课学期

核心内容

1

土壤与地质健康

2

40

理论24、实践16

1

融合地质学、土壤学、医学、环境科学等多学科知识,系统讲解土壤和地质环境与人类健康之间的关系,既聚焦自然地质-土壤系统对健康的基础支撑与潜在风险,又延伸至疾病预防、饮食安全、人居环境优化、医疗康养适配等健康实践领域。

2

土壤分类、评价与管理

2

40

理论24、实践16

1

系统讲授土壤发生演化与分类体系,解析土壤的生物、化学、物理性质,构建土壤健康评价模型,传授土壤定向培肥与健康培育关键技术,剖析农林草业土壤管理典型案例。

3

矿物与宝石鉴定

2

40

理论24、实践16

2

融合地质学、材料科学、美学与经济商业等多学科知识,讲授矿物和玉石的形成与分类、宝石的物理性质、光学性质和力学性质等,培养宝石鉴定实操能力。

4

土壤退化与修复

3

56

理论40、实践16

2

分析土壤退化类型、成因与预警指标体系,阐述土壤退化机理;聚焦退化土壤生态功能重建,融入AI 技术解析退化土壤修复关键技术,展示典型区域土壤生态修复案例。

六、学制及结业要求

(一)学制

学制1年。

(二)结业要求

修完本微专业全部4门核心课程,累计获得9学分;

结业要求无课程不及格记录;

完成全部课程学习后,由学校颁发“土壤与地质健康微专业结业证书”,未修满微专业培养方案规定的全部学分者,不颁发证书。

七、咨询方式

招生联系人:郑成浩

招生联系电话:18613863088;联系人QQ:1354652475

QQ群号以及二维码:481037219(加群备注学院+学号+姓名)

招生直播时间:2026年10月15日19:00-19:30

招生直播二维码:214-305-355


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